探花 极品 六壬案例 | 解720课的第一课，举一反720

第一课：即甲子日干上子。通过此课体对应的四个案例，感受一下课式结构是怎么体现事物发展走向的。课体如下：

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分析课体结构和矛盾作用路子：

支上戌乘玄武克支->胁制子来干上->子作日干的败气对干不利；

戌玄武在支上斩关发用->中传见申白虎->申白虎克日干凶祸出现；

末传午作日干的暮气，但同期午也能克制申。

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占例一，徐次宾占来意：“来意因西南上，紧速追捕一盗，坠马折伤右足探花 极品，感风七日而殒。”    --《一字诀玉连环》

占例二，徐次宾占来意：“来意因失陷官钱，勾唤入官，而得惊险，甚至患脾虚下脏之疾。”    --《一字诀玉连环》

占例三，徐次宾占来意：“来意主奴仆奸谋说念路出行之状。”    --《一字诀玉连环》

占例四，邵彦和占病：“四课不及，脉息短小，发用戌土祟元武主脾病泻痢，中传申鬼并白虎，主千里重然，得末传午火作青龙克制虎鬼，久而自安，药宜辛温及阳耳。”--《六壬断案》

将课体分析和实际案例进行拆解对比：

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不错看到，四个案例的事情发展轨迹是基本一致的，这印证了课体结构才是响应事体发展变化的中枢。

至于为何临了效果不一样？这就波及到算计矛盾浅深的气数分析，《壬归》有言：“事有势必之理，却无势必之气”。相通的事情，福祸进度取决于气数，气数强弱还需要参看当事人的本命行年与太岁、月将、神煞等综互助用的效果。

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